班主任的工作是一個特別瑣碎的工作，但事雖小，但關乎40多個孩子，關乎40多個家庭。所以說學校無小事，班級工作做起來要慎之又慎。

一、表揚為主，建立榮譽感。

觀察各個孩子的態(tài)度、行為，去判斷孩子的性格，然后召開了班會，只要有一點優(yōu)點，就“大肆”表揚一番，號召其它同學學習，以此建立孩子們的個人榮譽感、集體榮譽感。

二、班會明確，制定目標。

古人云：“凡事預則立不預則廢”，班會尤其是*個班會尤為重要，該怎么開？主題是什么？要達到什么效果？直接影響到班級后續(xù)工作的開展，利用班會為學生樹立目標，明確“目的”，------你來衡水的目的是什么，你來街中的目的是什么？同學們暢所欲言，由目的拓展到學習、紀律、衛(wèi)生、內務；孩子們初步建立的自己的學習目標，自然而然的也就有了班級目標。

三、以身作則，言傳身教。

對于新步入初中生活的學生們，新同學、新老師、新校園、新規(guī)矩。孩子這時候是“一張白紙”，啥都不懂，是*需要手把手教授的時候，班主任早晨提前20分鐘到學校，按時進入宿舍，和孩子們一起整理自己的內務；自習課進入教室糾正孩子說話、不知道干什么的不良習慣；早中晚三餐，帶孩子進餐廳陪孩子吃飯，晚自修下課，和孩子一起打掃教室衛(wèi)生，孩子起床睜眼就能看見老師，有孩子的地方就有班主任，手把手的教，一遍一遍的指導，使學生在*短的時間快速提升。

四、正確的時間做正確的事

樹立學生的時間觀念，指導學生時間利用的方法和規(guī)律，早晨6:00是起床的時間，不能早也不能晚；中午12:30和晚上21:40是休息的時間，鈴聲響起時就應該躺到床上安靜下來，課間是休息的時間，就要到室外換換腦子，換換心情，等等，總之，孩子建立了正確的時間觀念，學習效率會大大提高。